小提琴 / 鋼琴 Cindy 老師

2024-04-30

專業背景

教學經驗包含學齡前至成人。擁有8年教學經驗，指導室內樂團，指揮弦樂團，帶領學生成功通過ABRSM鋼琴最高級檢定，以及獲得州立弦樂團第一小提琴席位。

活潑的教學方式和學生快速建立連結運用Suzuki的教學方式和理念撰寫詳細的教程為學生打造專屬學習方案和家長良性溝通並匯報學習進度運用科技讓學習更有趣也更有效率培養學生的原創實力和累積作品集

組織教師專業發展研討會及募款活動籌辦實體及線上音樂會審查教程，培訓師資及管理10+名員工團隊編制預算，委派行政任務，及撰寫員工手冊管理樂器庫存和修復弦樂器經營社群媒體、撰寫行銷文案，並在社交平台、官網，和電子郵件上發起宣傳活動

擔任⼤學講師並獲得優秀教學獎

2023年獲 ‒ 小提琴演奏和⾳樂教育雙碩⼠

擔任⾳樂教育協會專業發展員，和全國教職⼈員接洽及合作 2019年獲 ‒ 廣播電視電影和⾳樂教育雙學⼠

音樂工作室

2016 – 2023 招募並教授15+名學⽣小提琴，鋼琴，聽寫，⾳樂歷史及樂理。

帶領學⽣成功通過ABRSM鋼琴8級檢定, 獲得州⽴弦樂團第⼀小提琴席位

2021年6⽉為學⽣舉辦了線上演奏會

2021 – 2023 擔任⼤學講師，教授初學⾄⾼階弦樂團體班，包含小/中/⼤/低⾳⼤提琴提供⼀對⼀課程

給25名以上學⽣並客製化學習⽅案指導實習⾳樂教師結合國家教學標準製定教案及設計學習進度評估⽅案

Eastman Community School 伊士曼社區音樂學校

2022 – 2023 指導中小學樂團，帶領分部練習，並準備每季演奏會曲⽬

擔任⾮營利組織的樂團指導及分部帶領⽼師，服務小學⾄⾼中學⽣指導學⽣創作原創曲⽬，組織室內樂團，並獲得商演機會管理7 名以上員⼯，包含場地志⼯，訪問藝術家，和教職⼈員參與組織會議並撰寫募款，教育⽅針，及款項運⽤的計畫提案

2020 – 2021 教授12名學⽣線上和實體鋼琴及小提琴課運⽤教學軟體和學⽣合奏，學習樂理，及創造原創曲 Chicago Public School

教授幼幼班，幼稚園，國小，及國中⾳樂課，服務近300名學⽣運⽤學習軟體製作教學影⽚和互動學習教材，幫助學⽣在家裡有效學習追蹤學⽣進度，分析量化數據，提供學習成果評估報告並設計介⼊措施融⼊即興創作，作曲，⾳樂科技，和多元⽂化⾳樂單元